ELearning ativo para as salas de aula dos EUA

À medida que as salas de aula digitais se tornam mais comuns no sistema educacional dos EUA, os professores devem refinar melhor as experiências de eLearning para atender melhor as populações dos alunos. Aprender a promover o tempo ativo da tela pode criar melhores oportunidades de eLearning. Identifique as diferenças entre o eLearning ativo e passivo para desenvolver soluções, aprimorar suas estratégias de sala de aula digital e criar experiências verdadeiramente envolventes que vão além do clique.

Diferenças entre o tempo de tela de eLearning ativo e passivo

Embora seus módulos de aprendizado digital possam corresponder aos seus planos de aula tradicionais, eles podem não envolver significativamente os alunos. Seu nível de interação, engajamento cognitivo e resultados de aprendizagem contínuos determinam se uma configuração de eLearning é bem -sucedida. Compreender a diferença entre o tempo de tela ativo e passivo é o primeiro passo para aumentar o envolvimento de seus alunos.

• Ativo
  O aprendizado on -line ativo mantém a atenção dos alunos e os leva a pensar criticamente sobre o que eles vêem. Seus jogos educacionais e testes mantêm seu foco. Os pesquisadores medem o envolvimento dos alunos com base em como os alunos envolvidos ou interessados ​​aparecem (1) durante as aulas, portanto, obter uma alta pontuação de engajamento significa que seus módulos de eLearning são cativantes o suficiente para que os alunos não se sintam entediados.
• Passiva
  O aprendizado passivo pode ser útil, mas pode não ser a melhor opção em configurações on -line. Os alunos aprendem passivamente ouvindo vídeos ou assistindo o professor falar. Os jovens podem absorver informações dessa maneira, mas podem não ser tão úteis em um computador ou tablet. Eles poderiam perder detalhes cruciais se suas mentes vagam ou se parassem de fazer login para obter atividades de aprendizagem que não se sentem educacionais.

É importante observar como o tempo passivo da tela afeta o desenvolvimento da linguagem. Muito aprendizado passivo impede que os alunos pratiquem as habilidades de comunicação de que precisam em ambientes ativos. Confiar em ambos os formatos educacionais é crucial para as crianças desenvolverem seus principais idiomas.

Como os alunos primeiros experimentam os dois tipos de engajamento

Os alunos do ensino médio encontram estilos de aprendizado passivos e ativos em todos os ambientes escolares. Eles são mais ativos durante os jogos educacionais e passivos enquanto ouvem o professor ler. Os ambientes de eLearning apresentam oportunidades semelhantes. Os designers devem se concentrar em estratégias de engajamento ativas para manter os alunos interessados ​​enquanto estão sentados na frente de suas telas por longos períodos.

Profissionais de educação e designers de eLearning também precisam de engajamento ativo para maximizar os benefícios de tempo de tela de seus alunos. Os especialistas recomendam que crianças menores de 12 anos recebam apenas 1 hora de tempo de tela por dia (2), o que não é um limite realista para os estudantes virtuais. No entanto, você pode melhorar o tempo prolongado da tela para o cérebro, mantendo -os envolvidos em atividades digitais.

estratégias de design de eLearning para aumentar o aprendizado ativo

Mantenha essas estratégias populares de design de eLearning em mente ao criar oportunidades de aprendizado para jovens estudantes. Ao priorizar seu envolvimento ativo, você os ajudará a manter seu foco nos módulos educacionais.

1. Jogos interativos

Pesquisas mostram que mais de 90% das crianças com mais de 2 anos jogam videogames. Os primeiros alunos podem ficar mais empolgados com as oportunidades de aprendizado ativas que refletem seus interesses de videogame. Crie jogos educacionais que concedam crianças com crachás, compare suas pontuações nas tabelas de classificação e envolvam outras recompensas que aumentam suas habilidades no jogo. Eles vão correr para vencer enquanto absorvem o conteúdo educacional necessário para passar no teste de final de ano.

2 simulações

Os jovens estudantes também podem aprender informações valiosas por meio de simulações. Assistir aos personagens interagirem, escolher diálogo e responder perguntas fazem as crianças se concentrarem na lição. As simulações podem mesclar a expressão criativa com lições imersivas se você as criar com a participação ativa dos alunos em mente.

3. Projetos digitais colaborativos

A colaboração por pares envolve a comunicação e as habilidades sociais de uma criança (3), que eles poderiam não refinar através de módulos individuais de eLearning. Considere criar mais oportunidades para projetos ou tarefas em grupo para ajudar as crianças a aprimorar essas habilidades.

Os alunos conversarão com colegas de classe, colaborarão em idéias e aprenderão a delegar responsabilidades se você fizer módulos de eLearning com projetos incorporados à estrutura da lição. Ao estudar como o tempo passivo da tela afeta o desenvolvimento da linguagem, considere os projetos ativos da equipe como uma solução para as habilidades interpessoais do idioma ficando para trás.

4. Quizzes adaptativos

Qualquer pessoa pode responder a perguntas do teste, obter suas notas alguns dias depois e identificar respostas incorretas. O tempo entre fazer o questionário e recuperar a nota dá às crianças a chance de esquecer o que elas responderam inicialmente. Os testes de eLearning adaptativos fornecem feedback em tempo real após cada pergunta. Os alunos aprendem o que erraram e têm oportunidades imediatas para tentar novamente. Suas lições podem ser mais benéficas para os jovens alunos se incorporarem mini-testes de teste.

5. Diversas ferramentas digitais

As lições que envolvem a criatividade dos jovens são úteis em qualquer ambiente de sala de aula. As artes criativas aprimoram o engajamento geral dos alunos (4), conectando -os com suas habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Os designers de eLearning podem replicar esses resultados com oportunidades de sala de aula digital, como caixas de ferramentas de desenho. Se os alunos esboçarem cenas ou imagens coloridas que se alinham aos objetivos da lição, eles permanecerão alunos ativos e fortalecerão essas habilidades.

6. Caminhos de aprendizado em evolução

As oportunidades de eLearning podem crescer com as necessidades acadêmicas de cada aluno. Os alunos avançados podem receber lições personalizadas em uma sala de aula digital adaptável. Você garantirá uma melhor acessibilidade e inclusão nas escolas primárias, projetando lições que se adaptam às habilidades de cada jovem. As lições movidas a IA podem se tornar uma ferramenta valiosa, tornando os caminhos de aprendizagem em evolução uma parte mais comum de qualquer currículo, pois a IA aprende em tempo real com os alunos.

Envolvimento dos pais em atividades de eLearning

Embora os pais normalmente não estejam presentes enquanto as crianças frequentam a escola pessoalmente, elas podem fazer parte da experiência de eLearning de seus filhos. Eles reforçam o foco de seus filhos em casa durante as aulas virtuais e a lição de casa. Você pode torná-los parte do tempo de tela de cada aluno, adicionando instruções de discussão para os pais e os módulos de co-play.

Os pais podem receber relatórios de progresso recorrentes se os designers de eLearning adicionarem recursos favoráveis ​​aos pais, como e-mails de progresso gerados automaticamente. Eles se sentirão parte do crescimento de seus alunos, se eles têm tempo de sobra para se juntar a lições virtuais de seus filhos ou tempo mínimo para ajudar na lição de casa.

É crucial entender a importância do envolvimento e orientação dos pais no suporte ao tempo de tela ativa. Os pais podem distrair acidentalmente seus filhos durante o tempo de casa ou desvalorizar as oportunidades de aprendizado virtual se não fizerem parte do processo. Adições simples de programas, como relatórios de progresso ou atividades focadas nos pais, resolvem esse desafio.

Elevar as salas de aula dos EUA com estratégias de tempo de tela ativa

Depois de descobrir a diferença entre o tempo de tela passivo e ativo, a criação de módulos envolventes se torna mais simples. Mantenha os jovens alerta com jogos interativos, testes adaptativos e trabalho em grupo on -line. Se os pais se tornarem parte de suas instruções virtuais, suas lições apoiarão melhor jovens alunos em ambientes de sala de aula on-line e pessoalmente.

Referências:

(1) Impacto do aprendizado on -line no desempenho e engajamento do aluno: uma revisão sistemática

(2) Dicas para reduzir o tempo de tela para crianças

(3) Melhorando a colaboração de pares de crianças pequenas em ambientes educacionais iniciais: uma revisão sistemática

(4) O impacto das artes criativas no envolvimento e aprendizado dos alunos